« Dataville » est un projet multimédia portant sur l’Open Data, réalisé par la promotion 2018-2020 du Master AVMN de l’Université Grenoble Alpes
Contexte du projet
Ce projet a été commandité par Grenoble-Alpes-Métropole et plus particulièrement par le service en charge du développement et de l’application des Open Data. Le besoin exprimé par le commanditaire était de donner envie aux agents des collectivités territoriales d’adhérer aux principes et lignes directrices de l’Open Data et leur donner les moyens d’y parvenir.
Nous avons donc décidé de développer un objet numérique à la croisée entre le webdocumentaire, l’expérience interactive et le jeu pur et simple. « Dataville » est un programme interactif de vulgarisation sur le sujet de l’Open Data. Il se situe dans l’univers fictif de Dataville, et présente des informations sous forme écrite, sonore, animée et vidéo. Un scénario immersif permet d’épauler l’utilisateur dans son apprentissage.
Synopsis
L’utilisateur joue un personnage à la première personne : un agent de la Métropole, chargé de sensibiliser le directeur général des services techniques (DGST) d’une commune de sa Métropole aux enjeux de l’Open Data. Peu informé, le personnage de l’utilisateur échoue à convaincre le DGST au cours de son premier entretien avec celui-ci. L’utilisateur doit alors naviguer dans la ville fictive de Dataville, assisté par sa collègue Danna, afin de mieux comprendre lui-même les enjeux de l’Open Data. Une fois assuré de ses connaissances, il demande un deuxième entretien au DGST et ses connaissances lui permettent de réussir sa mission.
Les particularités de ce projet
Nous avons été 30 personnes à imaginer ce projet. Il n’y a pas eu de séparation en pôle de qualifications tant que toutes les décisions sur le projet global n’aient été prises. Il a donc fallu faire de nombreuses réunions, brainstorming et votes afin de prendre des décisions. Ce projet m’a appris à travailler au sein d’un grand groupe et à gérer le travail d’équipe notamment lors de nos réunions.
Suite à ce long travail, nous nous sommes réparties le travail selon nos envies qui, pour ma part, étaient bien évidemment dirigées vers la vidéo.
J’ai donc réalisé avec mes camarades de classe Clara Ingargiola et Jessica Guilpain la vidéo d’introduction de cet outil afin de le contextualiser. Nous avons aussi travaillé sur les vidéos se trouvant à la fin de « Dataville » et servant de test de connaissances. Il a donc fallu :
- Trouver des acteurs et les diriger lors du tournage
- Trouver un lieu et des accessoires de tournage
- Ecrire un scénario
- Réfléchir aux plans et à la prise de son
- Guider une équipe de tournage
J’ai aussi participé à la réalisation, en amont, des vidéos en motion design que l’on peut retrouver tout au long de la navigation au niveau :
- De l’écriture des textes
- De la direction de la voix off
- De l’établissement des plans de la vidéo
- De la coordination entre les graphistes et les monteurs
